新时代，高职院校要回答如何培育“强国一代”

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　　常州工程职业技术学院则立足于官方微信，致力以“小屏幕撬动大传播”。学校党委书记王光文介绍，学院官微在精准定位用户群体的前提下，在坚持正面发声的同时，满足用户内容需求、服务需求、情感需求。同时，在“有意义”和“有意思”中找到平衡点。官微在学院大政方针、重大新闻与内容的新奇特之间寻找到平衡点和落脚点，以易于接受的方式，让“硬新闻”“软着陆”，实现思想政治教育、校园文化与师生的有效互动。

　　中国青年报社全媒体协调中心副主任 郑燕峰

　　很多人的理论自信可能来自看懂了很多书，而不是和脚下这片土地真正接触了。如果没有从这片土地上得到自己的自信，就不能把自己从内心深处的自信传达给学生。所以做思想政治教育工作，首先要相信我们这片土地，要相信我们自己。

　　湖南汽车工程职业学院党委副书记韩先满介绍，在课程与实践、线上与线下“两栖”平台上，学院针对高职学生特点，实施“思想导师制”，遴选一大批优秀党员教师及中层以上干部，对需帮扶的问题学生和入党积极分子学生进行多方面指导，落实大学生思想政治教育，致力把“全员育人”落到实处。

　　网络思想政治教育要真正做到学生心坎里

　　“一是面对新形势、新变化，传统思政课的吸引力、说服力和感染力不足，无法真正融入学生内心；二是专业课程思政教育功能发挥不力，专业教学和思政教育相脱离，未深入挖掘课程资源，未能将社会主义核心价值观培育和塑造嵌入专业课程；三是育人合力不强，在育人工作中，各部门、二级学院有效合作的手段不多、主动渗透思想政治教育的意识不强，无法形成育人合力。”重庆工程职业技术学院党委书记易俊在调研中发现高校思政教育存在一些“通病”。

　　教育最终也要体现为文化育人，我们要让中国特色社会主义文化成为校园文化最鲜明的底色，成为中国特色高等职业学校的文化基础。同时高职院校要主动“走出去”，与世界交流中国职业教育，交流中国文化，发出中国好声音，讲出中国好故事。

　　学校要把立德树人作为主线贯穿于工作的各方面，把牢方向、把正导向、把住关口、把好阵地；要努力通过职业院校的培育和塑造，把学生培养成为矢志听党话、跟党走，坚定“四个自信”，自觉把个人梦融入中国梦，具有丰富知识、过硬本领和良好品德，奋勇承担新时代使命的“强国一代”。

　　重庆市委宣传部副部长 马岱良

　　新时期，高职院校宣传思想工作要紧扣时代脉搏，不断更新升级传播手段和渠道。而在移动互联网时代，网络无疑成了高职院校重要的思政教育阵地，学生埋首其中，而学校也在下大力气在这一阵地上耕耘，使思政教育抵达学生的指端、心间。

　　文化是推动高职高质量发展的精神动力

　　会议认为，高职院校学生是“强国一代”的重要生力军，会议呼吁，全国高职院校广泛开展“强国一代有我在”主题活动。

　　湖南汽车工程职业学院党委副书记韩先满：实现中国汽车梦，需要汽车大人物，也需要无数的汽车工匠，需要他们在一线守护着中国汽车品质。培养大批具有工匠精神的汽车人，是保证“汽车大国”迈向“汽车强国”的大事。我们会继续努力，坚持育训结合，着力培养有工匠精神、有精湛技艺、有创新本领的汽车类专业技术技能人才，打造“汽车工匠”的摇篮。

　　重庆始终把扎根中国大地、结合重庆实际办好职业教育，培养高素质职业人才作为重要任务抓好抓实，坚持把高校宣传思想政治工作摆在重要位置，实施思想政治工作质量提升工程，加快现代职教体系建设，为扩大就业、促进创业和改进民生发挥积极的作用。

　　“这是一个新时代，中国正在强起来。这是我们的时代，谁都有机会出彩……”11月29日，重庆工程职业技术学院的学生在学习贯彻全国教育大会及全国宣传思想工作会议精神研讨会暨2018全国职业院校宣传部长联席会议年会上唱响了《强国一代有我在》，赢得现场掌声一片。

　　西安航空职业技术学院党委书记周岩：全国高职院校正面临优质校验收、特高计划遴选的关键时期。示范院校建设以来，高职战线创建了工学结合的人才培养模式；骨干校建设期间，创建了校企合作的体制机制；在“模式-制度”创新基础上，要创建“当地离不开、行业都认同、国际能交流”的中国特色高水平高职院校，文化建设是关键、是软实力，文化更是推动高质量发展取之不尽、用之不竭的精神动力。