榜样的力量

　　2015年，已经退休的他，拎着一个皮箱,从5000里外的现代化滨海城市大连，奔赴西南山区，到达贵州铜仁，开始山村支教生活。

　　孩子们的每一点进步都成了他快乐的源泉。上课传授知识,下课一起玩耍,他还为孩子们购买了鞋子和生活用品,严格要求他们养成良好的生活习惯。他说，“一声‘老师好！’，是我支教最大的动力。”

　　周日,步行十几里路去家访，看望留守儿童，帮助他们补习功课,帮助他们消化课堂上的知识。“基础教育非常重要,基础不牢固,以后学习和工作会有许多先天不足。”万维明说。

　　“山区的孩子智商并不差，差距在早期的启蒙教育，农村孩子有很大的潜力，教育扶贫，不能简单地给钱、给物。”万维明坦言。

　　当万维明扎根乡村小学、义务支教的故事在网上流传时，26.5万人次参与互动，不少网友纷纷表示想像万维明一样，到山区支教，一位网友留言说：万老师在学校里不仅是教师，还是理发师、医生、孩子爷爷……

家访中的万维明（和平中心学校供图）

　　支教期间，他发现班上有4名同学表现出较高的数学天赋，经过20多天的细心辅导和训练，在“第六届海峡两岸数学邀请赛铜仁赛区选拔赛”中，1人获得一等奖、1人获得优胜奖，这在和平中心小学历史上还是第一次。

　　数十年的教育生涯，让万维明意识到教育改变命运的重要性，10多年前,万维明就盘算好退休后要到边远山区支教,为国家和地方培育有用人才。

　　寒暑更迭，3年时间里，除住在学校的教职工宿舍外，他没拿任何报酬，交通费、生活费全部自理。

　　为了让每个孩子都吸收到知识养料,激发出孩子们的潜力，万维明因材施教，每周一、三晚自习时间,为吸收能力强的学生“加餐”,进行数学竞赛辅导。

　　和平中心小学是一所寄宿制小学，学生多为留守儿童。万维明所带班级的30个孩子中，有7个没有妈妈，孩子们的学习成绩参差不齐，最差的连加减法都还不会。

　　“教书，不是为了教课本上加减乘除那点东西。不仅要教他们知识，更要教他们思维、思考方式。”万维明说，老师的眼界和层次对处于启蒙阶段的小学生影响很大。

　　“实现中华民族的伟大复兴,需要我们各尽所能。”万维明说。希望有关部门能搭建支教信息沟通平台，让更多的离退休教师改变观念，还有意愿支教的年轻人，在身体条件允许的情况下，加入到贫困山区的教育事业中，为贫困山区孩子带来更多走出大山的希望。(文波 肖咏)

　　当别人都忙着去外面的世界，他留在山里守着这些学生，艰苦的支教生活并没有让这位60多岁的老教师打退堂鼓。

　　但是，他却乐在其中，2016年2月大连交通大学退休后，他成为了铜仁市碧江区和平中心小学四年级的一名教师。 “这里山清水秀，空气好，现在我已经完全适应了这里的生活。”万维明说。

　　大学教授教小学生，可以更好地培养孩子们从小养成思考、联想、创新的好习惯。长期从事高等教育的万维明一边教学，一边研究小学生成长规律，将启发式教学融入课堂。

　　他，就是从大连交通大学教授到贵州山村教学的万维明。

　　他的妻子是一名副教授，女儿是博士。退休后,本该享受天伦之乐的他，却选择到千里之外的偏远山区支教。

　　孩子眼中最慈祥的“留守爷爷” 

　　他宿舍里最值钱的物件是女儿买的冰箱和洗衣机。

　　从大学教授到山村小学教师 

　　现在农村最漂亮的建筑就是学校，交通、通讯等条件也在加快改善，来之前的担忧都是多余的，农村学校现在最需要的就是优质的师资力量。“我这里生活很方便，过得很快乐。”万维明这样说道。

激情让万维明显得更年轻（梁德学 摄）

　　和平乡是铜仁市的高温区，夏季炎热时间长。这位身高1米8的东北大汉，在一开始支教的半个学期内，不适应贵州山区的气候和饮食，一下子瘦了17斤。

　　“当孩子们课间争相拉着你的手时，你就知道他们多么需要爱。”万维明说，他也曾半开玩笑说自己是“留守教师”，如果身体条件允许，送完这届孩子毕业后，准备从三年级起，再带一届。

　　在孩子们的眼中，他早已成为慈祥的“爷爷”......

　　贵州省铜仁市地处武陵山区腹地，是全国集中连片贫困地区，是贵州脱贫攻坚的主战场。

　　“在支教前，我曾反复做了思想准备，认为支教地方一定很艰苦，可能会不通路、不通电，甚至吃不上热饭”。万维明说，到了这里才发现，这种“老观念”必须得改变了。

　　和平乡和平中心小学已经成了万维明的第二个家。妻子每年都要来这里几趟，给万维明帮忙。

　　学生的进步是他最快乐的源泉 

　　62岁的他是东北人，有若干头衔，大连交通大学数学教授、硕士生导师、大连市劳模、优秀教师……，但是他说，"和平乡中心小学老师”才是他最在意的头衔。

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